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如何抵抗“知识的半衰期”？

2017-05-12 16:38

我们现在讲“四大商业文明”并存，这是大家公认的概念，就是说我们处在农业文明、工业文明、互联网文明以及最近两三年刚刚兴起的移动互联网文明并存的时代。这四大文明每一个阶段相比上一阶段发展速率的差异都是指数级的，30年前只有1000台设备接入互联网，现在有30亿人、68亿设备同时接入互联网，海量数据已经超出了我们的想象。
每天数据产生的速度超过人类增长速度的40倍
数据如此重要，以至于所有的企业都变成了“数字企业”，PPTV每小时影视播时间放的总和是4000多年；前不久柯达倒闭的时候有统计，现在全世界每一天上传的数字图象是柯达公司存续期间所有年份通过胶片印刷的相片总和的数倍之多……每天数据产生的速度超过人类增长速度的40倍，还在加速，全球数据量大约每两年翻一番，意味着人类在最近两年产生的数据量相当于之前产生的全部数据量，预计到2020年，全球将总共拥有35ZB的数据量，相较于2010年，数据量将增长近44倍。
所以，数字企业对于我们企业家的思维习惯会产生很大的挑战。在这样的时代背景下，我觉得每一个人都要重视的，就是知识的衰退速度，也就是“知识的半衰期”，1950年以前，知识的半衰期为50年；21世纪，知识的半衰期平均为3.2年；IT业高级工程师1.8年。当下，数据、知识产生和迭代的速度越来越快，知识创造价值和财富的效应日益明显，所以这是学习革命的时代，也是终身学习的时代。
全球50%大学将消失
未来10-15年，相当多就业人员所从事的职业，会从国家的职业目录中消失，比如说美国兴起的无人驾驶汽车，将让美国300万卡车司机失业；富士康越来越成熟的机器人流水线，将对富士康几百万产业工人带来威胁；MOOC课程的发展和完善未来会让全世界50%的三流大学消失；智能设备将可以很好替代律师、医生、研究助理等等岗位。互联网时代，社会在逐步淘汰有学历的人，但永远不会淘汰有学习力的人，需要的是你的学习能力以及怎样学习。我们以前学习的侧重点是学历补偿，现阶段是知识补偿，以后所有的学习重点都应该基于未来的挑战和思考。
现在出现一个新的概念，叫“教育技术地图”，颠覆了很多的学习分类，在这个地图里，学习分五大类，第一个是社会学习，第二个是讲习学习，这两类是我们传统的学习方式，还有基于数据挖掘和展现技术的可视化学习，移动学习（云学习和物联网学习），还有一种是游戏学习（数字化学习和游戏互动），后面这三种学习方式在整个学习地图里面的作用将会越来越大。
所以，我总结未来人的三大基本能力是搜索、阅读，辨别真伪，以及以此为基础衍生的两个亚能力叫演讲和书写。未来组织的能力也在变化，一个组织的思考力（决策力）、管理力和执行力这三力的平衡在未来的重要性会越来越明显，“微创新”和“自组织”将成为企业最终的竞争力。
为什么战略之父“迈克波特”的公司会破产？
战略之父“迈克波特”是我们商学院的鼻祖式人物，代表整个学院派管理的巅峰，但是他自己开的咨询公司Monitor Group却在2012年破产，这个典型事例提醒我们，包括现在很多商学院等传统教育机构和教育方式都遇到了很大的挑战，如果不主动变革，将会被边缘化，这是因为经典商学院讲授的都是基于工业革命的成熟经验总结和提炼，但是在互联网时代，传统的商学院有几个方面重视不够或没有涉及到，第一是对消费者的研究，第二是对收费模式的研究。工业经济时代都是直接收费模式，但互联网最有竞争力的是免费服务下的增值服务模式，这种免费模式工业经济时代不存在。因此，移动互联网时代“消费者主导供应链”、“B2C到C2B的转变”、“粉丝经济”等等这些新的特点都是在传统商学院中找不到的，这个就是传统商学院面临的巨大挑战。
所以我们要改变学习方式，我们要从善于学习（知识获取）转变为思维激荡、价值创造和发现未来。教育培训业要引领这场变革，教育将来要进入教育链条重置时代，学员在学习链里面将会处于主导的地位，教育的定制化时代即将来临，C2B教育时代来临。（本文根据王红新在“2015第二届佘山投资论坛”上的主题演讲整理而成）

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